1. Ana Səhifə
  2. ARXİV
  3. 2019-№3

2019-№3

Anar Xələfov

Azərbaycan məktəblərində şagirdyönlü təlimin tətbiqinə təkan verən və mane olan amillər

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.30

Fəridə Hüseynova

Azərbaycanda müəllim hazırlığı sahəsində çətinliklər və yeni perspektivlər: İngilis dili müəllimlərinin pedaqoji fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.28

Günel Ələsgərova

Azərbaycanda doktorantura təhsili şəraitinin yaxşılaşdırılmasına dair müqayisəli təhlil

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.31

Türkan Əlizadə

Distant təhsilin əsas modelləri və metodları

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.35

Ülviyyə Mikayılova

Azərbaycanda inklüziv təhsil islahatları: tənqidi təhlil cəhdi

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.29

Qadir Qafarov

Peşə təhsilində düzgün təlim strategiyasının müəyyənləşdirilməsi: anlayış xəritələrinin tətbiqi

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.32

Təranə Abdullayeva, Vəfa Süleymanova

Şagirdlərin ekoloji tərbiyəsində biologiya və coğrafiya fənlərinin imkanları

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.34

Elnarə Məmmədova

Təbriz maarifçiliyi və pedaqoji mətbuatımız

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.37

Arif Əsədov

Ümumtəhsil məktəblərində dünya ədəbiyyatının tədrisinin əhəmiyyəti

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.36

Yelena Sidenko, Alla Sidenko, Aleksandr Zelenin, Hümeyir Əhmədov

Rusiya, Finlandiya və Azərbaycanda diplomdansonrakı təhsilin problemləri və perspektivləri

DOI: http://dx.doi.org/10.29228/edu.33