2022-№2
“MÜHƏNDİSLİKDƏ GENDER BALANSI” TƏDQİQATI ÇƏRÇİVƏSİNDƏ ŞAGİRDLƏRLƏ KEÇİRİLMİŞ SORĞUNUN TƏHLİLİ
ZİNYƏT ƏMİROVA, ÜLKƏR BABAYEVA
2022-№2
TƏHSİLİN KEYFİYYƏTİNƏ TƏSİR EDƏN AMİLLƏR
AYNUR HƏŞİMOVA
2022-№2
“KİNEMATİKANIN ƏSASLARI” TƏDRİS VAHİDİNƏ DAİR I MƏZMUN XƏTTİ ÜZRƏ ALT STANDARTLARIN REALLAŞDIRILMASINDA...
AZƏR ALLAHVERDİYEV, GÜNEL RƏCƏBOVA
2022-№2
BİLİYİ QİYMƏTLƏNDİRMƏK ÜÇÜN YENİ MEYAR TƏKLİFİ
ŞAHLAR ƏSGƏROV
2022-№2
TƏHSİLDƏ RƏQƏMSALLAŞMANIN YARATDIĞI TƏNHALAŞMA PROBLEMİ
ƏBÜLFƏZ SÜLEYMANLI, NİHAN KALKANDELER, NURŞAH AKÇA
2022-№2
ŞUŞA QƏZASINDA İLK TƏHSİL OCAQLARI
İNTİQAM CƏBRAYILOV, KÖNÜL MİKAYILOVA
2022-№2
AZƏRBAYCANDA ƏCNƏBİ DOKTORANTLARIN PSİXOLOJİ SAĞLAMLIĞINA TƏSİR EDƏN AMİLLƏRİN ARAŞDIRILMASI
OLUWASEYI OLUBUNMI SODIYA
2022-№2
İRƏVANDA PEDAQOJİ TƏHSİL TARİXİNDƏN
İbrahim Bayramov
2022-№2
İNGİLİS DİLİNİN TƏDRİSİNDƏ TƏNQİDİ TƏFƏKKÜRÜN İNKİŞAF ETDİRİLMƏSİ YOLLARI
Solmaz Süleymanova
