Azərbaycan Məktəbi

2021-4

Open Access

Say: 697

ISSN (Print): 0134-3289

ISSN (Onlayn): 2617-8060

Dövrilik: İldə 4 dəfə

BAŞ REDAKTORDAN

Əziz oxucu!
2021-ci ilin son sayı ilə qarşınızdayıq. İl ərzində jurnalımızda inklüziv
təhsil mövzusunun müxtəlif aspektlərinə dəfələrlə toxunmuşuq.
Ölkəmizdə təhsil sahəsində atılan bütün addımlar kimi, jurnalımızda
yer alan bütün məqalələr də təhsilin hamı üçün əlçatan olması
ideyasına xidmət edir.
Aydındır ki, hamıya bərabər təhsil imkanları yaradılsa dünya daha
firavan, sülh və ahəng içində yaşayar. Hər bir insanın potensialını üzə
çıxarmaq üçün hər zaman yeni, yaradıcı təcrübələr, metodlar
axtarışındayıq. Həm də hamı üçün əlçatan təhsilə nail olmağın
yollarını sizinlə bölüşmək istəyirik.
“Azərbaycan məktəbi” ilə təcrübəsini mübadilə edənlərdən olun!

MƏQALƏLƏR

AYGÜN QURBANLI

TIMSS BEYNƏLXALQ QİYMƏTLƏNDİRMƏSİ TƏHSİL SİYASƏTİNİN MÜƏYYƏNLƏŞDİRİLMƏSİNDƏ ALƏT KİMİ

15-21

Zinyət Əmirova, İzzət Abbaslı

Azərbaycanın TIMSS 2019 Nəticələrinin idrak sahələri baxımından Təhlili

22-35

Şirin Məmmədov, Leyla Abbaslı

Azərbaycanın TIMMS 2019 nəticələrinin məzmun sahələri baxımından təhlili

36-44

Qalib Şərifov

LİSEYLƏRDƏ “FİZİKA” FƏNNİ ÜZRƏ PROBLEM ƏSASLI TƏLİMDƏ “FİŞBOUN” ÜSULUNDAN İSTİFADƏNİN ƏHƏMİYYƏTİ

45-54

Piralı Əliyev

Mütaliə pedaqoji problem kimi

55-72

Leyla Eminova

Oxu təlimi diferensial yanaşmanı təmin edən effektiv tədris metodu kimi

73-81

Gülşən Eminova

İnklüziv təhsildə sinifin effektiv idarə edilməsinin məqsədi və əhəmiyyəti

82-90

Esmira Tahirova, Sevinc Quliyeva, Ərkinaz Rəsulzadə

İnklüziv siniflərin təşkilində müəllim dəstəyinin rolu

91-97

Aybəniz Hüseynova

Azərbaycanda distant təhsil: problemlər və perspektivlər

98-104

Səbinə Cəfərova

Azərbaycanda distant təhsilin təşkili

105-110

Arif Əsədov

Şagirdlərin planetar təfəkkürünün formalaşmasında dünya ədəbiyyatının rolu

111-119

Aynurə Qasımlı

Təhsil müssisələrində mobbinq

120-126

«Azərbaycan məktəbi» Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin təsis etdiyi akademik jurnaldır. Jurnal aşağıdakı tədqiqat sahələri üzrə orijinal məqalələr dərc edir: təhsil idarəçiliyi; təhsil fəlsəfəsi və təhsil nəzəriyyəsi; təhsil siyasəti; kurikulum; təhsil texnologiyaları; pedaqogika; təhsilin sosiologiyası; təhsil tarixi; xüsusi təhsil; müəllim hazırlığı; qiymətləndirmə və s. Jurnalda, həmçinin təhsillə bağlı yerli və xarici nəşriyyatlarda çap olunan kitablar haqqında icmallara yer verilir.
Jurnal Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Ali Attestasiya Komissiyasının tövsiyə etdiyi dövri elmi nəşrlər sırasındadır.

TƏRƏFDAŞLARIMIZ