•   Azerbaijani
    • Azerbaijani
    • English
logo
  • ANA SƏHİFƏ
  • HAQQIMIZDA
  • REDAKSİYA HEYƏTİ
  • MÜƏLLİFLƏR ÜÇÜN TƏLİMAT
  • ARXİV
      • 2021-№1
      • 2021-№2
      • 2021-№3
      • 2021-№4
      • 2022-№1
      • 2022-№2
      • 2022-№3
      • 2022-№4
      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№4

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№4

      Azərbaycan Respublikasının elm və təhsil naziri cənab Emin Əmrullayevin 05 noyabr 2022-ci ildə Bakıda...

      ƏDƏBİYYAT TƏLİMİ METODLARININ TƏSNİFAT PROBLEMİ

      DƏRS VƏSAİTLƏRİNDƏ GENDER BƏRABƏRLİYİ: AZƏRBAYCAN NÜMUNƏSİ

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№1

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№1

      Stressin təlim prosesinə təsirləri və onunla mübarizə tədbirləri

      YAŞAYAN ƏNƏNƏVİ SƏNƏT NÜMUNƏSİ: Keçəçilik və bir usta

      Qarabağ regionunda təhsilin inkişafı tarixindən

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№2

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№2

      RƏQABƏTLİ İNSAN KAPİTALI İNDEKSİNDƏ KEYFİYYƏT TƏMİNATI AMİLİ

      ALİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNİN BEYNƏLXALQ RƏQABƏT QABİLİYYƏTİ: REYTİNQ METODOLOGİYASI

      AZƏRBAYCANDA TƏHSİLİN KEYFİYYƏTİNİN İDARƏ OLUNMASI PROBLEMLƏRİ VƏ ONLARIN HƏLLİ İSTİQAMƏTLƏRİ

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№3

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№3

      Lütfi Zadənin irsi və qeyri-səlis məntiqin humanistik sistemlərin davranışlarının öyrənilməsində əhəmiyyəti

      AZƏRBAYCANDA İNKLÜZİV TƏHSİL: XÜSUSİ TƏHSİL EHTİYACLARI OLAN ŞAGİRDLƏRİN İNKLÜZİV TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNDƏKİ...

      TƏLƏBƏLƏRİN İNGİLİS DİLİ BACARIQLARININ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİNDƏ ÇƏTİNLİKLƏR VƏ MÜASİR TƏLƏBLƏR

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№4

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2021-№4

      Azərbaycan Respublikasının təhsil naziri cənab Emin Əmrullayevin 01 oktyabr 2021-ci ildə onlayn formatda...

      TIMSS BEYNƏLXALQ QİYMƏTLƏNDİRMƏSİ TƏHSİL SİYASƏTİNİN MÜƏYYƏNLƏŞDİRİLMƏSİNDƏ ALƏT KİMİ

      Azərbaycanın tımss 2019 nəticələrinin idrak sahələri baxımından təhlili

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№1

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№1

      FASİLƏSİZ PEDAQOJİ TƏHSİLİN MƏZMUN VƏ TEXNOLOGİYALARININ BAŞLICA XÜSUSİYYƏTLƏRİ

      HƏMKARLARININ MÜŞAHİDƏ-RƏY MODELİ ƏSASINDA MÜƏLLİMLƏRİN ÖZÜNÜTƏHLİL PROSESİ

      EV MÜHİTİNİN ŞAGİRDİN AKADEMİK NAİLİYYƏTLƏRİNƏ TƏSİRİ — PISA 2018

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№2

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№2

      “MÜHƏNDİSLİKDƏ GENDER BALANSI” TƏDQİQATI ÇƏRÇİVƏSİNDƏ ŞAGİRDLƏRLƏ KEÇİRİLMİŞ SORĞUNUN TƏHLİLİ

      TƏHSİLİN KEYFİYYƏTİNƏ TƏSİR EDƏN AMİLLƏR

      XÜSUSİ TƏHSİLDƏN İNKLÜZİV TƏHSİLƏ KEÇİD DÖVRLƏRİNDƏ MÜXTƏLİF ÖLKƏLƏRİN İNKİŞAF MODELLƏRİ

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№3

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№3

      REYTİNQ QİYMƏTLƏNDİRMƏSİNİN UNİVERSİTETİN PROFESSOR-MÜƏLLİM HEYƏTİNİN FƏALİYYƏTİNƏ TƏSİRİ

      TƏHSİLVERƏNLƏRİN PEŞƏKARLIQ SƏVİYYƏSİNİN YÜKSƏLDİLMƏSİ: REALLIQLAR, İMKANLAR, PERSPEKTİVLƏR

      TƏNQİDİ TƏFƏKKÜRÜN İNKİŞAFINDA MÜTALİƏ VƏ YAZI TƏlİM TEXNOlOGİYASI KİMİ

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№4

      AZƏRBAYCAN MƏKTƏBİ 2022-№4

      Azərbaycan Respublikasının elm və təhsil naziri cənab Emin Əmrullayevin 05 noyabr 2022-ci ildə Bakıda...

      ƏDƏBİYYAT TƏLİMİ METODLARININ TƏSNİFAT PROBLEMİ

      DƏRS VƏSAİTLƏRİNDƏ GENDER BƏRABƏRLİYİ: AZƏRBAYCAN NÜMUNƏSİ

  • AKTUAL
      • Yolgöstərən
      • SOS media
      • Uzaqdakı məktəb
      • Heyət üzvü
      • Tarixi məktəb
      • Təhsilə baxış
      • Virtual afişa
      • Qüvvət elmdədir

      Fənlərin məzmununda yüngülləşmələr aparılır

      “Rəqəmsal” qadınlar daha çox olmalıdır

      Uşaq hansı kitabı oxusun?

      Teatrların mart repertuarı

      Uşaq hansı kitabı oxusun?

      Kimin sualı var?

      4 C bacarıqları

      İntellektual, yoxsa emosional zəka vacibdir?

      Uşağın şəklini paylaşmaqla onun hüququnu pozuruq

      Övladınız yaşını çox göstərib tələyə düşə bilər

      E-adam

      Sosial media ilə sosial məsafəni qoru

      Çin səddini aşan Çin təhsili

      AZ ÖYRƏT, ÇOX ÖYRƏN

      Yapon məktəblisi suallara cavab vermək istəmir

      Yeni dərsliklər,  uğurlu təhsil sistemi, ekoloji problemlər və perspektivlər...

      TƏHSİLİ SƏNƏTƏ ÇEVİRMƏK

      Global brendə çevrilən kənd məktəbi

      Minlərlə gəncə xaricdə təhsil imkanı

      “...Universitet Elmlər Akademiyasının dostudur”

      Ana dilində təhsil çox vacibdir

      Teatrların mart repertuarı

      Teatrların fevral repertuarı

      2022-ci ilin son tamaşaları

      İstirahət et və öyrən

      Fənlərin məzmununda yüngülləşmələr aparılır

      “Rəqəmsal” qadınlar daha çox olmalıdır

      STEAM- musiqini fizika vasitəsilə öyrənmək

      XXI əsrin öyrənmə bacarıqlarında qadınlar

  • QALEREYA
  • ƏLAQƏ
logo
  • ANA SƏHİFƏ
  • HAQQIMIZDA
  • REDAKSİYA HEYƏTİ
  • MÜƏLLİFLƏR ÜÇÜN TƏLİMAT
  • ARXİV
    • 2021-№3
    • 2022-№4
    • 2022-№1
    • 2021-№2
    • 2022-№2
    • 2021-№4
    • 2021-№1
    • 2022-№3
  • AKTUAL
    • SOS media
    • Virtual afişa
    • Heyət üzvü
    • Yolgöstərən
    • Qüvvət elmdədir
    • Təhsilə baxış
    • Uzaqdakı məktəb
    • Tarixi məktəb
  • QALEREYA
  • ƏLAQƏ
  • Dil
    • Azerbaijani
    • English

Bülletenimizə qoşulun

Ən son xəbərləri, yenilikləri və xüsusi təklifləri birbaşa poçt qutunuzdan əldə etmək üçün abunəçilərimiz siyahısına qoşulun

  1. Ana Səhifə
  2. müəllim

Tag: müəllim

WEB 2.0 ALƏTLƏRİNİN TƏTBİQİ İLƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ VASİTƏLƏRİNİN HAZIRLANMASI

Günay Quliyeva

İNKLÜZİV SİNİFLƏRİN TƏŞKİLİNDƏ MÜƏLLİM DƏSTƏYİNİN ROLU

ESMİRA TAHİROVA, SEVİNC QULİYEVA, ƏRKİNAZ RƏSULZADƏ

TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNDƏ MOBBİNQ

AYNURƏ QASIMLI

TƏHSİLDƏ MOTİVASİYA VƏ ÖZÜNƏİNAMIN FORMALAŞDIRILMASI

FİRUZƏ SADIQOVA

FORMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏDƏ DÜZGÜN ƏKS-ƏLAQƏ VƏ ŞAGİRD NAİLİYYƏTLƏRİNİN QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİNDƏ ONUN ROLU

GÜNEL QASIMOVA

Tədqiqatçılıq mədəniyyəti səriştə əsaslı təhsilin yeni məzmununun mühüm komponenti kimi

İNTİQAM CƏBRAYILOV

Jurnalın indekslənməsi

Etiketlər

  • təlim
  • müşahidələr
  • Məsafədən təhsil
  • rəqəmsallaşma
  • onlayn təhsil
  • təhsilalanlar
  • bilmə
  • İnklüziv təhsil
  • kurikulum
  • təşviq və maneələr
  • monitorinq
  • intellektual virtual köməkçi
  • linqvistik dəyişən
  • Şuşa real məktəbi.
  • vəqf

Sorğu Anketi

Oxucu kütləmizin maraq dairəsinə görə məqalələr dərc etmək üçün zəhmət olmazsa yaş qrupunuzu anketdə seçiniz.

Nəticələrə baxın

Zəhmət olmasa bir seçim seçin!
Daha əvvəl bu sorğuda səs vermisiniz.
Oxucu kütləmizin maraq dairəsinə görə məqalələr dərc etmək üçün zəhmət olmazsa yaş qrupunuzu anketdə seçiniz.

Ümumi səsvermələr: 72

Məktəbli
9.7 %
Tələbə
26.4 %
Müəllim
51.4 %
İş adamı
6.9 %
Digər
5.6 %

Seçimlərə baxın

logo

Sosial Media

Azərbaycan Məktəbi. Bütün hüquqlar qorunur.

  • Jurnalın indekslənməsi