Məqalələr

XXI əsrin öyrənmə bacarıqlarında qadınlar

İntellektual, yoxsa emosional zəka vacibdir?

Minlərlə gəncə xaricdə təhsil imkanı

TƏHSİLİ SƏNƏTƏ ÇEVİRMƏK

Azərbaycan Respublikasının elm və təhsil naziri cənab Emin Əmrullayevin 05 noyabr 2022-ci ildə Bakıda keçirilmiş Təhsildə Yeni Çağırışlar III Beynəlxalq Forumunun açılış mərasimindəki çıxışı

ƏDƏBİYYAT TƏLİMİ METODLARININ TƏSNİFAT PROBLEMİ

SOLTAN HÜSEYNOĞLU

DƏRS VƏSAİTLƏRİNDƏ GENDER BƏRABƏRLİYİ: AZƏRBAYCAN NÜMUNƏSİ

HƏBİBƏ NƏZİROVA, AYSEL MƏHƏRRƏMOVA, ZEYNƏB ƏMİRASLANOVA

LİSEYLƏRDƏ FİZİKA TƏLİMİ KONSEPSİYASI VƏ METODİK SİSTEMİNİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ

QALİB ŞƏRİFOV

ÜMUMİ ORTA TƏHSİL SƏVİYYƏSİNİN VIII SİNFİNDƏ “BƏRK CİSMİN XÜSUSİ İSTİLİK TUTUMUNUN TƏYİNİ” VİRTUAL PRAKTİK İŞ DƏRSİNİN MODELLƏŞDİRİLMƏSİNƏ DAİR

RASİM ABDURAZAQOV, GÜLZAR HÜSEYNOVA

MÜƏLLİMLƏRİN ÖMÜRBOYU ÖYRƏNMƏ SƏRİŞTƏLƏRİNİN TƏDQİQİ

AYNURƏ QASIMLI

TƏHSİLİN TƏŞKİLİ VƏ PLANLAMASINA TƏSİR EDƏN NEYROMİFLƏR ÜZRƏ TƏDQİQATLARA SİSTEMATİK BAXIŞ

RÖYAL MAHMUDOV

AZƏRBAYCANLI MÜHACİR VALİDEYNLƏRİN MƏKTƏBLƏ ƏMƏKDAŞLIĞININ ONLARIN ÖVLADLARININ AKADEMİK NAİLİYYƏTLƏRİNƏ TƏSİRİ

GÜNEL ƏLƏSGƏROVA

HÜSEYN CAVİD: PEDAQOJİ DÜŞÜNCƏ, TƏHSİL VƏ TƏRBİYƏ MƏSƏLƏLƏRİ

LÜTVİYYƏ ƏSGƏRZADƏ

TƏLİMDƏ PEDAQOJİ-PSİXOLOJİ TƏFƏKKÜRƏ ƏSASLANAN DEMOKRATİK ƏMƏKDAŞLIQ

SƏADƏT MƏMMƏDOVA

XXI ƏSR BACARIQLARINA DAİR BEYNƏLXALQ TƏCRÜBƏNİN TƏDQİQİ

GÜLGƏZ BƏNDƏLİYEVA